Causes d'agression chez les jeunes enfants

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Ьt, rъg, mordre? Quelle pourrait être l'explication des actions apparemment agressives des tout-petits?

Causes d'agression chez les jeunes enfantsL'agression est une forme de comportement dans laquelle quelqu'un blesse intentionnellement une autre personne, de manière blessante ou intentionnelle, ou délibérément blesse des objets autour de lui. L'accent mis sur la vache est exprès, et cela doit être gardé à l'esprit même lorsque les tout-petits sont agressifs.

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Les enfants de tous âges peuvent causer de la douleur, mais pour les âges de 1,5 à 2 ans, leurs réactions n'ont aucun but. Les coups de pied, les coups et les morsures sont une sorte d'effusion émotionnelle du bébé, qui n'est pas censée être une cause majeure de douleur. Dans ces actes, il était au-dessus de l'inertie de l'enfant sa descente se reflèteet les actions qui semblent agressives entraînent de la frustration et durent toujours pendant une courte période. Gardez à l'esprit, cependant, que même un tout-petit qui n'est qu'un tout-petit n'est toujours pas en mesure d'évaluer la différence entre le bien et le mal, et est également en guerre avec la gestion sensorielle.

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Cette période a été le début de la période du tambour, mais aussi le début des tendances vibratoires, dans lesquelles ces manifestations sont parfaitement naturelles. Plusieurs fois, un enfant sera en colère parce qu'il ou elle sentira que quelqu'un ou quelque chose n'est pas en mesure d'accomplir ses actions et sera frustré. Dans ce cas, les expressions agressives sont dirigées contre la personne qui les bloque, mais elles peuvent également déplacer leurs émotions vers une autre personne ou un objet innocent.Qu'est-ce qui peut provoquer une intimidation agressive chez un tout-petit?

Quand la connaissance fait défaut

Les canyons du chien à dents broyeuses Ils peuvent souvent entrer en contact avec eux-mêmes aussi. Par exemple, peu importe combien vous voulez le faire seul, vous n'avez peut-être pas développé la dextérité pour lier vos propres chaussures. Dans ce cas, le duh amer est inerte.

égoïsme

Pendant cette période, la vision du monde des enfants est toujours déterminée par l'égoïsme. Le totyogy Il se considère comme le centre du monde, et peu soucieux des sens des autres, et pourtant il ne peut pas contrôler ses émotions.

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C'est un problème commun pour les petits enfants de mordre ou de mordre lorsqu'ils sortent. En fait, ici aussi, il est arrogant que l'enfant veuille maîtriser une situation qui lui a donné quelque chose qu'il n'aime pas. Bien sûr, ce comportement peut être confronté et les enfants peuvent apprendre les uns des autres.

Au lieu de mots, l'action

Il peut être difficile de sentir que vos sens, vous ne pouvez pas exprimer vos besoins avec des mots, il est donc plus facile de tomber dans le champ d'action et de jeter une ombre sur vos idées. Souvent, vous testez simplement comment cela peut affecter votre environnement.

Impacts environnementaux

Chez les enfants, un certain nombre de facteurs externes peuvent également provoquer des manifestations agressives. Il s'agit notamment de la privation de sommeil, de la faim, de la maladie ou d'un changement dans la vie de famille (par exemple, choix, déménagement). Un environnement trop agressif (par exemple, punir les parents) peut nourrir l'agressivité d'un tout-petit, ou un environnement trop agressif peut déclencher un comportement agressif.

Comment pouvons-nous aider à résoudre la situation?

Il est important que l'enfant soit debout prendre en charge des règles claires, montrer un bon exemple de notre propre comportement, et nous aider à exprimer nos sentiments.Nous pouvons exprimer notre désapprobation avec nos yeux, notre mimétisme, notre voix, notre non-verbal. Au cours de cette période, le plus important est que l'enfant ressente tout le temps l'amour de ses parents, mais tout en étant patient avec lui, réfléchissons également à ce que nous pensons du comportement. Disons clairement que où sont les frontières entre le bien et le mal.Articles connexes sur le développement de l'enfant: